Browsing Maestría en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Estimulación Temprana by Subject "Aprendizaje"
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Actividad lúdica en el aprendizaje de los niños de 4 años de la I.E.E. N° 086 “Divino Niño Jesús”-Huacho, durante el año escolar 2017
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2021-07-19)El presente estudio tiene el siguiente propósito, determinar la influencia que ejerce la actividad lúdica en el aprendizaje de los niños de 4 años de la I.E.E. N°086 “Divino niño Jesús”- Huacho, durante el año escolar 2017. ... -
Las actividades de juego en el aprendizaje de la pre matemática en los niños de 2 años de la I.E.I N° 653 Parroquial San José de Huaura
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2023-08-18)La presente tesis: “Las actividades de juego en el aprendizaje de la pre matemática en los niños de 2 años de la I.E.I san Jose de Huaura”, es una investigación que tiene un enfoque descriptivo correlacional, crítico y ... -
Actividades del juego libre como factor fundamental en el desarrollo de habilidades comunicativas en niños y niñas de la institución educativa inicial N°330 Supe Pueblo – Barranca
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2023-02-06)La finalidad de esta investigación fue describir a las actividades del juego libre como factor fundamental en el desarrollo de habilidades comunicativas en niños y niñas de la institución educativa inicial N°330 Supe Pueblo ... -
Actividades recreativas para el desarrollo del pensamiento matemático en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 650 Pueblo Viejo en Santa María de Huacho
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2025-06-17)Objetivo: Indagar, descubrir, seleccionar e innovar actividades recreativas interesantes y significativos para ser aplicados en la resolución de conflictos y problemas así mismo es un tema de motivación para que los ... -
Las artes plásticas infantiles en el desarrollo de la creatividad en los niños del Jardín Particular Corazón de Jesús – Huacho
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2024-11-20)El diseño es descriptivo, correlacional por conveniencia, y no experimental, puesto que el objetivo fue la observación y descripción de un determinado problema, tiene también un diseño transversal ya que describe dos ... -
La autoestima y el proceso de aprendizaje en escolares de la institución educativa inicial 404 de Mazo
(José Faustino Sánchez CarriónPE, 2022-11-11)Las personas determinan una serie de condiciones favorable para que su vida sea exitosa o de lo contrario que puede ser conflictiva, ello implica que desde niños debe de generarse en su vida factores que orientan su vida ... -
Correlación de las técnicas grupales con el rendimiento académico del área de comunicación de los estudiantes del 6to grado de primaria de la I.E. N°20505 de Pativilca de la UGEL 16 de Barranca
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2024-03-12)La educación exige la innovación de procedimientos relativamente nuevos para alcanzar a largo plazo una educación encaminada al sostenimiento en el futuro para ello es importante aplicar técnicas que estén orientadas al ... -
El cuentacuentos como estrategia didactica en la comprensión de lecturas tempranas en los niños del inicial N°659 Maria Montessori – Chonta
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2022-02-22)Los relatos más usados en el trabajo con niños pequeños dentro del aula son los cuentacuentos que vienen hacer las narraciones contadas por una persona con la finalidad de entretener y rescatar alguna historia de interés ... -
El cuento motor con materiales alternativos y la coordinación dinámica global en niños del Inicial 658 Fe y Alegría - Amay
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2024-02-21)La finalidad es “Determinar la relación del cuento motor con materiales alternativos para la coordinación dinámica global en niños del inicial 658 Fe y Alegría - Amay”, el diseño utilizado fue el descriptivo correlacional ... -
Cuento musical y pensamiento divergente en los niños de la Institución Educativa Inicial Pampa Colorada Los Pinos – Santa María
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-03-09)El presente diseño metodológico se fundamenta en la creación de una experiencia didáctico-estética que transite desde la sonoridad narrativa hacia la emergencia fluencial de ideas múltiples, a través de la inmersión infantil ... -
Los cuentos audio visuales para estimular el lenguaje oral en los niños del Inicial N°338 – Sayán
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2024-02-02)El contar relatos es un arte porque es una de las actividades que el hombre tiene para generar ideas y cosas de forma atrayente empleando diversos recursos para alcanzar dicho fin como los materiales audiovisuales como el ... -
Los cuentos blandos y el habito de la lectura en los niños del Inicial 326 San Juan Bautista – Huaral
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2024-08-08)El objetivo de la investigación fue “Determinar la relación los cuentos blandos para fomentar el gusto y el habito de la lectura en los niños de la institución educativa inicial Nº 326 San Juan Bautista en Huaral”. De ... -
Los cuentos dramatizados y el desarrollo socioemocional de los niños de la Cuna – Jardín – Santa Rosa de Lima
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2025-10-15)La tesis se llevó a cabo utilizando una metodología descriptiva, que se centró en recopilar y presentar información de diversas fuentes sin manipularla ni interpretarla de manera subjetiva, el diseño de la investigación ... -
Los cuentos Emosenicos como medio para regular las emociones en los niños de la Cuna Jardín 324 Niña María - Huacho
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2025-09-15)La investigación tiene un enfoque descriptivo, con el propósito de caracterizar un tema importante en el ámbito educativo local y nacional, y un componente correlacional para analizar la relación entre dos variables, en ... -
Cuentos emosenicos y la regulación emocional en los niños de la Institución Educativa Parroquial Nº653 San José de Huaura
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-05-26)Esta metodología se basa principalmente en investigar la forma en que los cuentos emosénicos funcionan para impulsar el manejo de las emociones durante la niñez, por lo cual se ha elegido un modelo descriptivo y propositivo ... -
Los cuentos interactivos para estimular la práctica de valores en los niños de la Cuna – Jardín Nº338 – Sayán
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-02-26)Este estudio se enmarca claramente en la investigación fundamental, buscando principalmente producir conocimiento novedoso que enriquezca el saber académico y científico. Para lograrlo, se eligió una metodología descriptiva ... -
Los cuentos sensoriales como recurso didáctico para desarrollar las habilidades manuales en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 658 Fe y Alegría en Amay
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2024-03-18)El objetivo principal fue “Determinar la relación que existe entre los cuentos sensoriales y las habilidades manuales de los niños de la institución educativa inicial N°658 Fe y Alegría en Amay”, el estudio es de tipo ... -
Los cuentos silentes para desarrollar el pensamiento divergente en los niños del Nivel Inicial Los Arenales - Barranca
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2024-08-16)Los cuentos silentes son libros cuyo contenido está representado por imágenes o dibujos donde no lleva textos escrito, son solo ilustraciones donde el niño puede crear diversas historias en base a los dibujos y generalmente ... -
Los cuentos textiles y su relación con la comprensión de textos cortos en los niños del inicial del Ángel – Huaral
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2023-07-03)El propósito de la investigación es “Determinar la relación de los cuentos textiles y su relación con la comprensión de textos cortos en los niños del inicial El Ángel – Huaral” La investigación tiene un diseño descriptivo ... -
El desarrollo emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños de la Institución Inicial N° 338 Sayán
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2023-12-12)Objetivo: Determinar la relación entre el desarrollo emocional y el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños de la institución inicial No 338 Sayán. Métodos: La población estudiada fue de 132 niños, 7 maestras la ...
