El aprendizaje significativo y los aprendizajes actuales en la facultad de educación de la universidad nacional de Huacho, 2025 I
| dc.contributor.advisor | Acedo Guerrero, Omar Antonio | es_PE |
| dc.contributor.author | Lagos Carrillo, Lady Diana Teresa | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2026-05-19T20:06:12Z | |
| dc.date.available | 2026-05-19T20:06:12Z | |
| dc.date.issued | 2026-01-28 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14067/13366 | |
| dc.description.abstract | La dificultad de aprender de manera eficaz en el mundo actual se deriva del problema de implementarlo cuidando de manera eficaz frente a un aprendizaje por memoria, la dificultad de asociar los conceptos con la realidad de los estudiantes, y la necesidad de desarrollar habilidades del siglo XXI como la crítica de ideas y la resolución de problemas. A nivel mundial, esta problemática se ve intensificada por la baja calidad del aprendizaje en varias zonas, la veloz evolución del conocimiento y la necesidad de una formación más valiosa y apta para los cambios socioeconómicos, manifiesta Unicef. Objetivo: Determinar la relación entre aprendizaje significativo y los aprendizajes actuales en la facultad de la universidad nacional de Huacho, 2025 I. Metodología: enfoque mixto, diseño no experimental de corte trasversal. Población y muestra: la población está conformada por 316 alumnos y la muestra por 53 alumnos del IX y X ciclo. Conclusión: Si existe una relación entre el aprendizaje significativo y los aprendizajes actuales en la facultad de la universidad nacional de Huacho, 2025 I. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | es_PE |
| dc.subject | Aprendizaje actual | es_PE |
| dc.title | El aprendizaje significativo y los aprendizajes actuales en la facultad de educación de la universidad nacional de Huacho, 2025 I | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogía | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado | es_PE |
| thesis.degree.name | Maestra en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogía | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 43841861 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0413-1684 | es_PE |
| renati.author.dni | 73078845 | |
| renati.discipline | 191257 | es_PE |
| renati.juror | Ramos Manrique, Juan Ernesto | es_PE |
| renati.juror | Landauro Ventocilla, William Carlos | es_PE |
| renati.juror | Nicho Alcantara, Jose Leonel | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
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