El aprendizaje significativo y los aprendizajes actuales en la facultad de educación de la universidad nacional de Huacho, 2025 I

Abstract

La dificultad de aprender de manera eficaz en el mundo actual se deriva del problema de implementarlo cuidando de manera eficaz frente a un aprendizaje por memoria, la dificultad de asociar los conceptos con la realidad de los estudiantes, y la necesidad de desarrollar habilidades del siglo XXI como la crítica de ideas y la resolución de problemas. A nivel mundial, esta problemática se ve intensificada por la baja calidad del aprendizaje en varias zonas, la veloz evolución del conocimiento y la necesidad de una formación más valiosa y apta para los cambios socioeconómicos, manifiesta Unicef. Objetivo: Determinar la relación entre aprendizaje significativo y los aprendizajes actuales en la facultad de la universidad nacional de Huacho, 2025 I. Metodología: enfoque mixto, diseño no experimental de corte trasversal. Población y muestra: la población está conformada por 316 alumnos y la muestra por 53 alumnos del IX y X ciclo. Conclusión: Si existe una relación entre el aprendizaje significativo y los aprendizajes actuales en la facultad de la universidad nacional de Huacho, 2025 I.