Educación Inicial: Recent submissions
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Cuentacuentos en la comprensión lectora de los niños de la I.E.I. N° 321 Toma y Calla, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-10-01)La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la aplicación de los cuentacuentos en la mejora de la comprensión lectora en los niños de 05 años de la Institución Educativa Inicial N° 321 ... -
Estimulación sensorial en el desarrollo del lenguaje de los niños de la I.E.I.N° 658 “Fe y Alegría”- Huacho, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-09-01)El trabajo tuvo como objetivo determinar la relación de la estimulación sensorial sobre el desarrollo del lenguaje en niños de la I.E.I. N.° 658 “Fe y Alegría”- Huacho, 2025. El estudio de enfoque cuantitativo, básico y ... -
Papel del juego simbólico en el desarrollo cognitivo de los niños de la Institución Educativa Privada San Fernando – Huacho
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-03-23)Se empleará una muestra seleccionada con base en criterios de heterogeneidad sociocultural, la cual será expuesta a una intervención compuesta por secuencias simbólicas diseñadas para activar funciones cognitivas específicas. ... -
Uso de la técnica digital para el aprendizaje en niños de educación inicial en la I.E.I No 20801- Sayan
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-08-31)La presente investigación titulado “Uso de la Técnica Digital para el aprendizaje en niños de Educación Inicial en la I.E.I N° 20801- Sayán”, tuvo como objetivo principal determinar cuáles son las tecnologías digitales que ... -
Motricidad fina y la preescritura en niños del nivel de inicial de la Institución Educativa Privada Argos College de Barranca, 2026
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-08-20)Objetivo: determinar la relación entre la motricidad fina y la preescritura en niños de nivel inicial. Metodología: Indagación aplicada, correlacional, cuantitativa, no experimental y transversal, con 52 niños y cuestionarios ... -
Percepción visual en el desarrollo del conocimiento de los niños de 5 años de la I.E.I. N° 356 - Végueta, 2023
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2025-04-07)Objetivo: determinar la influencia que ejerce la percepción visual en el desarrollo del conocimiento de los niños de 5 años de la I.E.I. N° 356-Végueta, 2023. Esta investigación utiliza un enfoque descriptivo, observacional ... -
El trabajo cooperativo y el aprendizaje en los niños de 5 años de la I.E.I 21542 Andahuasi
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-01-15)Objetivo: identificar y describir características y patrones en un fenómeno específico, busca proporcionar una visión detallada de una situación y analizar datos para comprender mejor una realidad específica y es ... -
El uso de recursos didácticos lúdicos y el desarrollo del lenguaje de los niños de 3 a 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 461 "Medallita Milagrosa" – Huaura
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-09-22)Objetivo: determinar la relación entre el uso de recursos didácticos lúdicos y el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 461 “Medallita Milagrosa” – Huaura. Metodología: ... -
La gamificación como herramienta para el aprendizaje significativo de los niños de la I.E. Cuna Jardín N° 324 “Santisima Niña María”-Huacho, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2025-11-25)Objetivo: determinar de qué manera influye la gamificación como herramienta para el aprendizaje significativo de los niños de la I.E. Cuna Jardín N° 324 “Santísima Niña María”-Huacho, 2025. La investigación se realizó ... -
Nivel de socialización en los alumnos del nivel inicial de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín N° 85 María Inmaculada Concepción – Chancay, 2024
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2025-01-27)Objetivo: describir el nivel de desarrollo de la socialización que se presenta en los alumnos del nivel inicial de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín No 85 María Inmaculada Concepción – Chancay, 2024. Métodos: ... -
Juego simbólico y su impacto en la expresión corporal de los niños de la I.E.I. N° 321 – Santa María, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-04-22)La expresión corporal es uno de los objetivos de la comunicación y la psicomotricidad que se pueden desarrollar a través de recursos educativos específicos. El propósito de la investigación fue determinar si los juegos ... -
Los juegos de crianza y el desarrollo infantil en los niños de la Institución Educativa Inicial 658 Fe y Alegría - Amay
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2024-12-10)Objetivo: hacer una descripción basada en fuentes de información confiables y seguras, siendo éste un tema relevante para la formación y educación en nuestro país, pero sin intentar cambiar la realidad actual, además la ... -
Los juegos de clasificación y seriación para desarrollar el pensamiento lógico- matemático en niños de 5 años de la I.E.I. N° 658 “Fe y Alegría”-Huacho, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-08-26)El pensamiento lógico-matemático constituye una de las habilidades fundamentales que el niño adquiere en la Educación Inicial, ya que favorece la creación de conocimientos que requieren observar, comparar, clasificar, ... -
Cuentos infantiles en el desarrollo socioemocional de los niños de la I.E.I. N°658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar 2022
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2024-09-18)Objetivo: determinar la medida en que influyen los cuentos infantiles en el desarrollo socioemocional de los niños de la I.E.I. N°658 “Fe y Alegría”- Huacho, 2022. Para realizar esta investigación se propuso una encuesta ... -
La psicomotricidad y el desarrollo de la noción de esquema corporal en los niños de 2 años de la Institución Educativa Inicial N° 322 Barranca
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-06-02)Para realizar esta investigación, seguimos un proceso ordenado con el fin de entender cómo se conectan la psicomotricidad y el desarrollo del esquema corporal en los niños, utilizamos observaciones detalladas y actividades ... -
Juegos verbales para mejorar la competencia se comunica oralmente en los niños de la I.E.I. N° 321-Santa María, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-07-14)El trabajo fue determinar la asociación de los juegos verbales sobre la competencia se comunica oralmente en niños de la I.E.I. N.° 321-Santa María, 2025. De enfoque cuantitativo, básico, no experimental, correlacional ... -
Los juegos teatrales como medio de socialización en los niños de la Institucion Educativa Inicial Pampa Colorada Los Pinos Huacho
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-07-09)La forma en que se realizó esta investigación fue descriptiva, esto significa que el investigador se enfocó en recoger mucha información detallada de diferentes lugares para describir y entender a fondo las características ... -
Cuentos vivenciados y desarrollo de la creatividad verbal en niños de la I.E.P. Triolet - Huaura, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-07-21)La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los cuentos vivenciados y el desarrollo de la creatividad verbal en los niños de la I.E.P. Triolet – Huaura, 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque ... -
Uso de la lectura compartida y su influencia en la comprensión lectora en niños de la I.E. N° 21011 Virgen de Lourdes, Barranca
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-02-03)Para la investigación, adoptamos una mirada cuantitativa (basada en números y medición) y de tipo aplicado. El diseño elegido fue cuasiexperimental: dividimos a los estudiantes de inicial en dos grupos (uno de control y ... -
Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades matemáticas de los niños de la I.E.I. N° 321- Santa María, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-05-11)El presente estudio tiene como objetivo determinar la influencia de la estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades matemáticas de los niños de la I.E.I. N° 321 – Santa María, 2025. Dado el papel crucial que ...
