Actividades sensoriales para desarrollar habilidades motoras finas en los niños de la I.E.I. N° 321-Toma y Calla, 2026

Abstract

Este estudio, titulado “Actividades sensoriales para desarrollar habilidades motoras finas en los niños de la I.E.I. N° 321-Toma y Calla, 2026”, examina cómo las actividades sensoriales contribuyen al desarrollo de la motricidad fina en niños del I.E.I. N° 321-Toma y Calla en 2026. Mediante estas actividades, los niños exploran, manipulan y experimentan con diferentes materiales utilizando sus sentidos, lo que favorece las habilidades motrices necesarias para el aprendizaje y la autonomía. Por ello, las actividades sensoriales representan una estrategia pedagógica relevante para el desarrollo integral de los niños durante la etapa de educación infantil. En este estudio se utilizó un diseño de investigación es no experimental de alcance correlacional, por esta razón, el estudio fue realizado con 17 niños de 5 años de la I.E.I. N° 321-Toma y Calla. La técnica utilizada para la investigación fue la observación. La ficha de observación tiene un costo de 15 ítems, divididos en tres dimensiones. Después de recopilar la información a través del instrumento escogido, se generaron tablas de frecuencias para observar la distribución de los datos usando el programa SPSS versión 26. Se comprobó que las actividades sensoriales contribuyen significativamente al desarrollo de las habilidades motoras finas en los niños de la I.E.I. N° 321-Toma y Calla, debido a que proporcionan experiencias de exploración, manipulación y experimentación que permiten fortalecer progresivamente la coordinación, precisión, control y destreza de los movimientos de las manos y los dedos