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Los juegos cognitivos y su relacion con el sector de juegos tranquilos en los niños del inicial Na 658 Fe y Alegra – Amay
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-07-14)
La finalidad de este análisis fue establecer los vínculos de los juegos cognitivos que
deben implementarse en los espacios donde los niños juegan con materiales denominados
tranquilos, la investigación fue de tipo ...
Hiperactividad y aprendizaje en niños de 5 años en la institución educativa nuestra Señora de Guadalupe - Huacho
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-09-27)
El trabajo es el estudio y la intención de conseguir el licenciamiento en Educación y especialidad en Enseñanza Inicial y Arte de la UNJFSC. La técnica usada se localiza en el estudio siendo este de tipo Básico, de condición ...
La familia en el desarrollo holistico de los niños de 5 años de la I.E.I. N°086 Divino Niño Jesús - Huacho, durante el año escolar 2020
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-09-15)
En los últimos años, la participación de las familias y los padres en la educación se
ha convertido en un tema de discusión, por tres motivos principales: Primero, algunas
evaluaciones realizadas en educación básica han ...
El karate y su relación con el desarrollo motor de los niños de 5 años de la I.E Ruben Dario – Santa Maria
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-07-13)
La reciente labor de exploración que lleva como título: “EL KARATE Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO MOTOR DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA C.E.I.
RUBEN DARIO – SANTA MARIA”, es una labor de exploración para conseguir la ...
El material didactico como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de lateralidades de los niños y niñas de 5 años de edad de cuna jardín N° 073, San Juan de Lurigancho, Lima, 2019
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-07-14)
Objetivo: Determinar el nivel de relación que existe entre el material didáctico
como estrategia de aprendizaje y el desarrollo de las lateralidades de los niños y
niñas de 5 años de edad de la Cuna Jardín N°073, San ...
El material didactico como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de lateralidades de los niños y niñas de 5 años de edad de cuna jardín N° 073, San Juan de Lurigancho, Lima, 2019
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-07-14)
Objetivo: Determinar el nivel de relación que existe entre el material didáctico
como estrategia de aprendizaje y el desarrollo de las lateralidades de los niños y
niñas de 5 años de edad de la Cuna Jardín N°073, San ...
Estimulacion temprana y desarrollo integral en edades 2 a 3 años de la cuna Eusebio Arroniz - Huacho 2019
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-01-25)
Objetivo: La investigación: “Estimulación temprana y desarrollo integral en edades 2 a 3 años de la Cuna Eusebio Arroniz -Huacho 2019”, es un trabajo universitario en licenciatura en inicial y arte de la licenciada universidad ...
Familias disfuncionales y la agresividad en niños de cinco años en la institucion educativa inicial N° 338 – Sayan- Huaura – 2019
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-02-25)
La presente investigación; está orientada en determinar “¿Cuál es el nivel de las familias disfuncionales y su influencia en la agresividad en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial No 338 – Sayan – ...
Estrategias que favorecen el desarrollo de la autonomia en niños del nivel inicial de la institucion educativa particular “Santo Domingo de Guzman” - Huacho
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-04-27)
El propósito de la investigación fue comprobar la dependencia entre las estrategias y el desarrollo de la autonomía en los niños del II ciclo de la Institución Educativa Particular “Santo Domingo de Guzmán” – Huacho; ...
Inteligencia emocional en el desarrollo de la autonomía de los niños de 5 años de la I.E.I. N° 086 “Divino Niño Jesus”-Huacho, durante el año escolar 2020
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-04-11)
La inteligencia emocional y la autonomía no tienen un papel relevante en la práctica escolar, ya que se pone más énfasis en el desarrollo de la parte pensante de los alumnos; esta falta de autonomía también afecta las ...