Gestión educativa y calidad educativa en la Institución Educativa Inicial N° 523 – Copa - Cajatambo 2016

Abstract

El presente trabajo, tuvo como finalidad demostrar de qué manera la gestión educativa se relaciona con la calidad educativa en la Institución Educativa Inicial N° 523, Copa, Cajatambo – 2016. La población estuvo conformada por todo el personal de la Institución Educativa Inicial N° 523, Copa, Cajatambo – 2016 que en total son 13. La muestra de estudio en esta ocasión fue igual a la población pues por tratarse de un número menor fácilmente se le pudo aplicar los instrumentos de recolección de datos. La técnica empleada para la recolección de los datos fueron dos encuestas dirigidas al personal de la Institución Educativa para medir la percepción de los docentes con respecto a ambas variables de estudio. Los resultados fueron analizados mediante el estadístico Correlación de Pearson, dando como resultado un nivel de significancia de 0,016 lo que demuestra que existe relación significativa entre las variables gestión educativa y calidad educativa. Según los resultados se estableció que la gestión educativa se relaciona significativamente con la calidad educativa en la Institución Educativa Inicial N° 523, Copa, Cajatambo – 2016, por eso se sugiere tomar en cuenta las recomendaciones establecidas por el investigador al final de la tesis y se concluye que existe relación significativa entre las variables gestión educativa y calidad educativa