| dc.contributor.advisor | Palomino Way, Jorge Alberto | es_PE |
| dc.contributor.author | Rojas Felix, Ilda Rosaura | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2026-10-01T15:54:55Z | |
| dc.date.available | 2026-10-01T15:54:55Z | |
| dc.date.issued | 2025-09-11 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14067/14252 | |
| dc.description.abstract | El propósito primordial de la presente investigación fue determinar la correlación entre la normatividad educativa y la gestión educativa en la institución educativa Domingo Mandamiento Sipán, Hualmay 2022, para ello se decidió efectuar un estudio de nivel correlacional con diseño no experimental en un enfoque cuantitativo, luego de recabar los datos y conocer el comportamiento de ambas variables, se compararon sus frecuencias y porcentajes determinándose la incidencia en las características de la población estudiada. La muestra lo conformaron 60 docentes de la I.E. Domingo Mandamiento Sipán. Los resultados evidenciaron que existe relación de magnitud buena entre el conocimiento y aplicación de la normatividad y la gestión educativa en la institución educativa Domingo Mandamientos Sipán, Hualmay 2022, la puntuación lograda fue igual a r= 0,653, con un valor Sig<0,05, del mismo modo se demostró que el conocimiento y la aplicación de la normatividad educativa guarda relación positiva con la gestión académica, la correlación fue r= 0,417, y una Sig<0,05 es decir una intensidad moderada. Asimismo, se demostró que el conocimiento y la aplicación de la normatividad educativa se relaciona positivamente con la gestión directiva el valor fu de r= 0,604, una magnitud buena. En esa misma línea se evidencio que el conocimiento y la aplicación de la normatividad educativa tiene relación directa y positiva con la gestión administrativa, el valor de correlación obtenido fue de r= 0,496, una moderada intensidad, finalmente se evidencia que existe relación positiva y significativa entre el conocimiento y la aplicación de la normatividad educativa con la gestión comunitaria, la puntuación alcanzo un valor de r= 0,548, una moderada intensidad. Se puede generalizar que existe relación positiva entre la normatividad educativa y la gestión educativa en la institución educativa Domingo Mandamiento Sipán, Hualmay 2022. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Normatividad educativa | es_PE |
| dc.subject | Gestión educativa | es_PE |
| dc.subject | Gestión académica | es_PE |
| dc.title | La normatividad educativa y la gestión educativa en la Institución Educativa Domingo Mandamiento Sipan, Hualmay 2022 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Gerencia de la Educación | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado | es_PE |
| thesis.degree.name | Maestra en Gerencia de la Educación | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 15599204 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1119-4923 | es_PE |
| renati.author.dni | 44303702 | |
| renati.discipline | 191707 | es_PE |
| renati.juror | Gutierrez Bravo, Carlos Alberto | es_PE |
| renati.juror | Rivera Minaya, Yaneth Marlube | es_PE |
| renati.juror | Vasquez Trejo, Cesar Wilfredo | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |