Facultad de Educación: Recent submissions
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El uso de las dinámicas de grupo y su influencia en la participación de los estudiantes en clase, I.E. N° 20407 Los Naturales – Huaral
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2025-11-27)La investigación tuvo como propósito principal analizar la influencia del uso de las dinámicas de grupo en la participación de los estudiantes en la clase, en la Institución Educativa N.º 20407 Los Naturales – Huaral, ... -
Influencia de los medios y materiales didácticos y el rendimiento académico de los alumnos del III ciclo del nivel primaria de la I.E. N°20397 – Virgen de la Asunción Esperanza Alta - Huaral 2024
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-03-10)Tuvo como objetivo analizar la relación entre los recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes. Mediante un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional, ... -
Juegos cognitivos en el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática de los niños de la I.E.I. N° 356-Végueta, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-06-01)El presente trabajo de investigación está dirigido a estudiar la relación entre el juego cognitivo y desarrollo de la inteligencia lógico-matemática en el niño. La inteligencia lógico-matemática es una variable que está ... -
Trabajo en equipo como recurso pedagógico para mejorar la convivencia en niños de 5 años de la I.E.I. N° 658 “Fe y Alegría” - Huacho, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-06-04)Esta investigación surge porque es importante que los niños se lleven bien en la escuela, especialmente cuando están empezando a aprender. En esta etapa, los niños están desarrollando habilidades sociales y emocionales. ... -
Habilidades digitales y aprendizaje de matematica en estudiantes de secundaria de la I.E.P Los Niños del Milenio – Vegueta 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-06-11)Objetivo: Determinar cómo se relacionan las habilidades digitales y aprendizaje de matemática en estudiantes de secundaria. Metodología: Enmarcado dentro de un diseño metodológico no experimental, de enfoque cuantitativo, ... -
Educación socioemocional y resolución de conflictos en los estudiantes del IV grado de la Institución Educativa Mercedes Indacochea Lozano, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-01-07)Con el fin de averiguar el vínculo existente entre la educación socioemocional y la resolución de conflictos de los estudiantes, se delineó una investigación descriptiva correlacional, ejecutada en un grupo de 106 estudiantes, ... -
Impacto de las plataformas educativas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo y la autonomía de los niños de la I.E.I. N° 658 “Fe y Alegría” - Huacho, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-06-02)Este estudio tiene como objetivo general determinar la influencia que ejercen las plataformas educativas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo y la autonomía de los niños de la I.E.I. N° 658 “Fe y ... -
Uso de herramientas de inteligencia artificial en la producción escrita de estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Los Cervantinos, Puente Piedra, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-03-11)Históricamente, los alumnos de los colegios han tenido problemas para generar escritos consistentes, interesantes y formalmente correctos. Las herramientas de inteligencia artificial prometen colaborar como un complemento ... -
Pensamiento espacial y aprendizaje de la geometría en estudiantes de secundaria de la I.E. Rubén Darío, año 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-02-02)Objetivo: Determinar la relación entre el Pensamiento espacial y aprendizaje de la geometría en estudiantes de secundaria. Metodología: El estudio corresponde al nivel correlacional, ya que busca analizar la relación ... -
Nivel de motivación deportiva en estudiantes de la I.E. N° 20366 – Tupac Amaru II – Huaura, 2024
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2025-08-28)Objetivo: Establecer el nivel de motivación deportiva en estudiantes de la I.E. N° 20366. Metodología: Tiene un nivel descriptivo ya que busca proporcionar una visión detallada y comprensiva del fenómeno analizado. Es de ... -
Actividad física deportiva en los estilos de vida saludable de los estudiantes de la I.E.T.I. N° 20983 Julio C. Tello-Hualmay, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-06-23)Tuvo como objetivo determinar de qué manera la actividad física deportiva contribuye en los estilos de vida saludable de los estudiantes de la I.E.T.I. N° 20983 Julio C. Tello-Hualmay, 2025. El presente estudio de ... -
Futsal en el desarrollo motor y socioemocional de niños de 8 a 12 años de la Institución Educativa 20359, Vegueta, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-05-22)Objetivo: Establecer de qué manera la práctica de fustal se relaciona con el desarrollo motor y socioemocional de niños de 8 a 12 años de la Institución Educativa 20359, Vegueta, 2025. Material y método: Realizado en la ... -
Los cuentos y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E. Nº 20374 “San Bartolomé” – Santa María, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-05-27)Tuvo como objetivo general evaluar en qué medida los cuentos se relacionan con el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. N.º 20374 “San Bartolomé” – Santa María, ... -
Estrategias para la enseñanza de la gramática en el enfoque comunicativo textual de los estudiantes de la I.E. N° 20983 Julio C. Tello – Hualmay, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2025-11-21)El estudio de la tesis titulado: Estrategias para la enseñanza de la gramática en el enfoque comunicativo textual de los estudiantes de la I.E. N° 20983 Julio C. Tello – Hualmay, 2025. Tuvo como objetivo general, determinar ... -
Hábitos de estudio y comprensión lectora en estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Mercedes Indacochea Lozano, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-05-27)El presente estudio buscó establecer el puente entre los hábitos de estudio y la comprensión lectora en 95 estudiantes de primer grado de secundaria (I.E. Mercedes Indacochea Lozano). Usando un diseño cuantitativo no ... -
Desarrollo de la inteligencia emocional a través del juego de roles en los niños de la I.E.I. N°321-Santa María, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-04-21)La evolución de la inteligencia emocional a través del juego de roles tiene una importancia grande en los infantes de la primera infancia, ya que esta táctica de enseñanza aprendizaje apoya la manifestación, el entendimiento ... -
Cuentos motores y enseñanza de valores en niños de 5 años de la Institucion Educativa Los Cervantinos, Lima, 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-05-25)Los cuentos motores emergen como una estrategia pedagógica innovadora que combina la narración de historias con actividades de movimiento corporal. Esta metodología facilita que los niños participen activamente en el ... -
Aplicación de Mathway como recurso educativo de matemática en estudiantes de secundaria de la I.E.P. John F. Kennedy, año 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-03-13)Objetivo: Determinar el nivel de aplicación de Mathway como recurso educativo de matemática en estudiantes de secundaria. Metodología: Se realizó desde una perspectiva cuantitativa, siguiendo un diseño no experimental. ... -
Literatura realista peruana y producción ensayística en la especialidad de lengua, comunicación e idioma inglés de la universidad nacional de Huacho, 2025 II
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-04-17)La realidad problemática de la literatura realista peruana y la prosa es definir y analizar el realismo en el contexto peruano y la relación entre las narrativas realistas y la prosa de la época. La tesis debe considerar ... -
El juego y el desarrollo autónomo en los niños de la I.E.I 329 de Carquin – 2025
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-03-03)Se comprende la importancia del juego no guiado en la formación de los niños, en particular para promover la independencia, la ingenua y la resolución de dificultades. A pesar de ello, las condiciones socioeconómicas, ...
