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Elementos asociados a la inteligencia kinestésica de los estudiantes del nivel primaria de la IEE Jose Antonio Macnamara Nº 20318, Huacho, 2023
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-03-05)
En esta investigación el objetivo principal es Investigar cuál es el nivel de los Elementos asociados a la Inteligencia Kinestésica de los estudiantes del nivel primaria de la IEE José Antonio Macnamara Nº 20318, Huacho ...
Percepción visual en el desarrollo de la escritura de los niños de la I.E.I. No 658 “Fe y Alegría”- Huacho, durante el año escolar 2022
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-01-05)
La siguiente investigación titulada “Percepción visual en el desarrollo de la
escritura de los niños de la I.E.I. No 658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar
2022”, donde en la educación inicial es fundamental ...
Retroalimentación y metacognición en los estudiantes del cuarto grado Institución Educativa N°21009 Luis Felipe Subauste del Rio – Huaral
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-03-14)
Los procesos de evoluciones los planteamientos de teorías traen aportes al marco científicos en nuevos aportes en el sistema de cambios de la educación por ello determinamos ele tema que servirá de aporte en la sociedad ...
El cuento como estrategia en el desarrollo de la expresión oral de los niños de la I.E.I. N°658 “Fe y Alegría” - Huacho, durante el año escolar 2022
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-03-07)
El presente trabajo de investigación titulada “El cuento como estrategia en el desarrollo de la expresión oral de los niños de la I.E.I. N°658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar 2022”, tuvo como objetivo general ...
Dactilopintura y desarrollo de la autonomía en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Particular “Santísima Virgen de las Mercedes” – 2023
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-02-29)
El informe “Dactilopintura y desarrollo de la autonomía en niños y niñas de 3 años de la institución educativa particular Santísima Virgen de las Mercedes – 2023” se propuso identificar cómo es la relación de las actividades ...
La estimulación cognitiva en los alumnos del nivel primaria de la I.E. Pedro E. Paulet N° 20990 Huacho 2023
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-03-05)
El propósito de la presente investigación es medir el nivel de estimulación cognitiva en los alumnos de I.E. PEDRO E. PAULET N° 20990, con una muestra de 149 estudiantes del nivel primaria. El instrumento de la presenta ...
Cuentos narrativos virtual como recursos en el aprendizaje en los niños de 5 años colegio Nuestra Señora del Rosario de Fátima Distrito de Chaclacayo 2022
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-02-28)
la importancia que radica es la formación en los primeros pilares para toda la base de
formación de los niños es motivo que se determina el tema cuentos narrativos virtual
como recursos en el aprendizaje en los niños de ...
Estrategias de aprendizaje neuroeducativas y aprendizaje significativo en los niños de la Institución Educativa 21544-651 Horacio Zeballos Games, La Villa – 2023
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-05-15)
Objetivo: La investigación se efectuó con el propósito de analizar el impacto de las estrategias neuroeducativas en el aprendizaje significativo en infantes del nivel inicial. Materiales y Métodos: Se utilizaron cuestionarios ...
El juego social y su influencia en el desarrollo cognitivo en estudiantes del 5to grado de primaria de la I.E. N°20475 – Barranca
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-04-18)
El proyecto titulado "El Impacto del Juego Social en el Desarrollo Cognitivo de
Estudiantes de Quinto Grado de Primaria en la I.E. No 20475 – Barranca" representa un
estudio de investigación realizado en el marco de la ...
El juego como estrategia para el desarrollo léxico semántico de los niños de la I.E.I. N° 658 “Fe y Alegría” – Huacho, durante el año escolar 2022
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-02-02)
En la Institución Educativa, se observó que los niños deberían reforzar y potencializar la
comunicación y expresión oral, para mejor su aprendizaje, por ello se planteó estrategias
que permita que los niños se desenvuelven ...