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dc.contributor.advisorCastillo Corzo, Adriana Maríaes_PE
dc.contributor.authorRodriguez Mena, Marita Gracielaes_PE
dc.contributor.authorSotil Martinez, María Luisaes_PE
dc.date.accessioned2021-02-10T23:24:26Z
dc.date.available2021-02-10T23:24:26Z
dc.date.issued2018-11-27
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/4331
dc.description.abstractLas encuestadoras más importantes del país que realizan el diagnostico relacionado al estado nutricional de la población, han hecho posible conocer los alcances de este problema como La otasa de desnutriciones crónicas en menores de 5 años ha ido decreciendo a nivel nacional en los penúltimos años, de 34% en o1990 a o22,9% en el o2000. En ese sentido, ésta permanece aún con una existencia considerable, prevaleciendo en la sierra rurales perjudicando al o40% de los menores de o5 años. Aproximadamente desde hace 20 años se han efectuado diversos programas de asistencia alimentaria en todo el país, los que han tenido una cobertura decreciente, alcanzándolo al 46% de los hogares y a 9,3 millones de personas. Cotidianamente, las encuestadoras más trascendentes referentes a la nutrición presentan estadísticas o cantidades generales que no logran visualizar el desarrollo de los niños de los lugares donde existe más pobreza, y que en algunos casos son favorecidos en algún programa de apoyos alimentarios. En ese sentido, a pesar de ser una necesidad un analisis con una poblaciónes representativas a niveles nacionales, es admisible formar proximidad en zonas críticas de pobrezas extrema. Por tal motivo se ha convenido realizar el presente estudio referente al estados nutricionales de los niños de la institución Educativa Particular John Forbes Noah del distrito de Villa el Salvador y su vinculación con su aprendizaje. Estas instituciónes Educativas cobija a niños de extrema pobreza por consiguiente el objetivo hallar la determinación referente al estado nutricionales de los niños entre 5 y 8 años que asistencia a la Instituciónes Educativas Particulares John Forbre Noah del Distritos de vii Villas el Salvadores; que esperamos que en el futuro sea material de consulta futuras de investigacióneses_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectDestrucciónes_PE
dc.subjectAntropometríaes_PE
dc.subjectPesoes_PE
dc.subjectTallaes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectSignificativoes_PE
dc.titleLa desnutrición y el aprendizaje significativo en los estudiantes de la I.E.P. John Forbres Noah – Villa el Salvador – 2014es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Especialidad: Lengua, Comunicación e Idioma Ingleses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Nivel: Secundaria Especialidad: Lengua, Comunicación e Idioma Ingleses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni15842593
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0786-6029es_PE
renati.author.dni25663239
renati.author.dni07410159
renati.discipline121756es_PE
renati.jurorBenavente Ramirez, Eustorgio Godoyes_PE
renati.jurorBernal Valladares, Veronica Felicitaes_PE
renati.jurorCarlos Lecca, Herculanoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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