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dc.contributor.advisorLandauro Ventocilla, William Carloses_PE
dc.contributor.authorYamunaqué Suárez, Félix Alexanderes_PE
dc.date.accessioned2021-02-03T04:23:40Z
dc.date.available2021-02-03T04:23:40Z
dc.date.issued2020-11-26
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/4280
dc.description.abstractLa tesis que presento dará realce al discurrir investigativo de un trabajo serio y coherente. De esta manera, mi problema general esboza la siguiente interrogante: ¿Cómo la lectura crítica influye en la competencia comunicativa de los educandos de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Pedro Paulet de Huacho el 2019?, por lo que me forjé el siguiente objetivo general: Precisar cómo la lectura crítica influye en la competencia comunicativa de los educandos de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Pedro Paulet de Huacho el 2019, en la que tuve que trabajar con una muestra de 154 educandos. Entre otros aspectos tomé en cuenta la hipótesis general: La lectura crítica influye significativamente en la competencia comunicativa de los educandos de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Pedro Paulet de Huacho el 2019, la misma que para contrastarla desarrolla un diseño de investigación de tipo básica o pura, con un nivel de investigación Descriptivo – explicativo, para rescatar datos verdaderos. Lo que hará que este proceso sea posible en función al tratamiento de los mismos que son extraídas de las entrevistas y las encuestas de manera que para la representación gráfica de figuras y cuadros se utilizara el sistema operativo SPSS. Esperando sea aprobado mi tesis lo presento al magno jurado para su aprobaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.relationinfo:pe-repo/semantics/datasetes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectLecturaes_PE
dc.subjectCríticaes_PE
dc.subjectCompetenciaes_PE
dc.subjectComunicativaes_PE
dc.subjectEducandoes_PE
dc.titleLectura crítica y competencia comunicativa en educandos de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Pedro Paulet de Huacho 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Especialidad: Lengua, Comunicación e Idioma Ingleses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Nivel: Secundaria Especialidad: Lengua, Comunicación e Idioma Ingleses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni15586632
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1361-7355es_PE
renati.author.dni45650491
renati.discipline121756es_PE
renati.jurorBrito Díaz, Augusto Ramiroes_PE
renati.jurorBarba Herrera, Miguel Víctores_PE
renati.jurorConde Curiñaupa, Réguloes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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