La función de tutoría y el fortalecimiento del autoestima en los alumnos del 3er grado de primaria de la Institución Educativa Pablo Neruda de Santa Anita en el año 2018

Abstract

La tutoría es importante dentro de las aulas, los niños necesitan el acompañamiento, asesoría, orientación para que puedan desarrollar su autonomía y puedan tomar decisiones acertadas en su día a día, la tutoría es preventiva y desarrolla en los alumnos la parte cognitiva y afectiva, para ello el tutor debe ser empático, confiable una persona con ética, digno de ejemplo y que sus alumnos lo vean como un modelo a seguir, los niños de 3ER necesitan atención, orientación, muestras de reconocimiento y cariño para fortalecer su autoestima que les permita tener un mejor desenvolvimiento en sus estudios y en las actividades que desarrolla la Institución Educativa, el Objetivo: Determinar la relación de la función de tutoría con el fortalecimiento del autoestima en los alumnos del 3ER grado de primaria. Material y método: se realizó en la Institución Educativa Pablo Neruda de Santa Anita en el año 2018. Tuvo como población a 18 alumnos y la muestra de18 alumnos. La investigación es Descriptivo correlacional. Se utilizó la encuesta para medir la función de tutoría y el fortalecimiento del autoestima. Resultados y conclusiones: los alumnos manifiestan que la tutora les demuestra cariño, comprensión y respeto en un 78%, el 58% ha mejorado sus notas con la tutoría académica, el 78% ha mejorado su autoconcepto y se llegó a la conclusión que La función de tutoría se relaciona directamente con el fortalecimiento del autoestima en los alumnos del 3ER grado de primaria.