Teoría semántica y relaciones de inclusión en la especialidad de lengua comunicación e idioma inglés de la universidad nacional de Huacho, 2025 II
| dc.contributor.advisor | Acedo Guerrero, Omar Antonio | es_PE |
| dc.contributor.author | Galarza Nuñez, Gino Giovani | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2026-10-06T17:06:01Z | |
| dc.date.available | 2026-10-06T17:06:01Z | |
| dc.date.issued | 2026-03-19 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14067/14265 | |
| dc.description.abstract | La teoría semántica y la inclusión enfrentan problemas que tienen como consecuencia las dudas de su significado, las barreras de idioma y la dificultad de generar un idioma verdadera mente abierto. A nivel mundial, los problemas se exhiben en la forma en que los términos e ideas como "inclusión" son entendidos de manera diferente, la brecha entre el propósito y el efecto que tiene el lenguaje y la falta de herramientas para gestionar la diversidad de acepciones en la conversación entre culturas. Objetivo: Determinar cuál es la relación de la teoría semántica y las relaciones de inclusión en la especialidad de lengua comunicación e idioma inglés de la Universidad Nacional de Huacho, 2025 II. Metodología: Nivel Correlacional, enfoque mixto. Población y muestra: la población está conformada por 382 estudiantes de la especialidad de LCEI y la muestra por 67 alumnos del VIII y IX ciclo de la especialidad de LCEI. Conclusión: La teoría semántica se relaciona significativamente con las relaciones de inclusión en la especialidad de lengua comunicación e idioma inglés de la Universidad Nacional de Huacho,2025 II. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Teoría semántica | es_PE |
| dc.subject | Relación de inclusión | es_PE |
| dc.subject | Hiperonimia | es_PE |
| dc.title | Teoría semántica y relaciones de inclusión en la especialidad de lengua comunicación e idioma inglés de la universidad nacional de Huacho, 2025 II | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria Especialidad: Lengua, Comunicación e Idioma Ingles | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Nivel Secundaria Especialidad: Lengua, Comunicación e Idioma Inglés | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 43841861 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0413-1684 | es_PE |
| renati.author.dni | 75166029 | |
| renati.discipline | 121756 | es_PE |
| renati.juror | Ramos Manrique, Juan Ernesto | es_PE |
| renati.juror | Villafuerte Castro, Delia Violeta | es_PE |
| renati.juror | Landauro Ventocilla, William Carlos | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
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