Cultura organizacional y engagement en la facultad de educación de la UNJFSC, 2024

Abstract

Objetivo: Demostrar la vinculación de cultura organizacional y el engagement en la Facultad de Educación, UNJFSC, 2024. Materiales y Métodos: Se adoptó el diseño no experimental, trasversal, correlacional, eligiéndose a 80 quienes respondieron dos cuestionarios. Resultados: Se indica que 30% de educadores perciben la cultura organizacional en rango bajo, seguido de 47% en rango medio y solo 23% en rango alto, asimismo, 33% de los docentes perciben el engagement en rango bajo, seguido de 50% en rango medio y solo 17% en rango alto. Conclusiones: Las conclusiones estadísticas, respaldadas por la significancia de p=0.000 y la correlación de r=0.765, afirmaron que la cultura organizacional es un factor preponderante del engagement. Este hallazgo sugiere que valores compartidos, normas implícitas y prácticas institucionales cohesionadas actúan como catalizadores del compromiso emocional en la comunidad educativa.