Estrategias metacognitivas y aprendizaje en los alumnos del quinto grado de primaria Institución Educativa Particular Apolo XIII; Carabayllo año 2024

Abstract

Objetivo: determinar en qué medida influye las estrategias metacognitivas y aprendizaje en los alumnos del quinto grado de primaria institución educativa particular apolo XIII; Carabayllo año 2024: determinado se las tabulaciones estadísticas que se muestran: Se analiza de la Figura Na1; el 27% tienen problemas para realizar una programación y planificación de los documentos normativos de la institución educativa;22% cumple con presentar sus documentos de programación de sus unidades y cesiones;51presentan problemas para presentar su programación. Se analiza en la figura Na2 el 51% los alumnos de la institución educativa se integran a realizar su práctica como diseño de elaborar modelo de mapas conceptuales;22% tienen problemas para elaborar y el 27% muestra la práctica que desarrolla, pero de forma incompleta