Uso de tecnologías móviles y la motivación hacia el aprendizaje de la matemática en estudiantes de la I.E. N° 21009 Luis Felipe Subauste del Río, Huaral
| dc.contributor.advisor | Cuellar Camarena, Tania Zayda | es_PE |
| dc.contributor.author | Chumacero Dominguez, Nelia | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2026-04-17T17:05:02Z | |
| dc.date.available | 2026-04-17T17:05:02Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-25 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14067/13160 | |
| dc.description.abstract | El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el uso de tecnologías móviles y la motivación hacia el aprendizaje de la matemática en estudiantes de la I.E. N.° 21009 Luis Felipe Subauste del Río, en Huaral. La investigación fue de tipo básica, con un diseño descriptivo-correlacional y enfoque no experimental. Se trabajó con una muestra de 296 estudiantes, seleccionados de una población de 1262. Se utilizó como instrumento principal una ficha de observación aplicada a ambas variables. Los resultados evidenciaron una relación de magnitud moderada entre el uso de tecnologías móviles y la motivación por aprender matemática | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Tecnologias | es_PE |
| dc.subject | Moviles | es_PE |
| dc.subject | Motivación | es_PE |
| dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
| dc.subject | Matemática | es_PE |
| dc.title | Uso de tecnologías móviles y la motivación hacia el aprendizaje de la matemática en estudiantes de la I.E. N° 21009 Luis Felipe Subauste del Río, Huaral | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Nivel Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 41073428 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2457-8937 | es_PE |
| renati.author.dni | 41073428 | |
| renati.discipline | 112116 | es_PE |
| renati.juror | Cabillas Oropeza, Vilma Rosario | es_PE |
| renati.juror | Gavedia García De Hijar, Gladys Margot | es_PE |
| renati.juror | Rios Macedo, Paul Remy | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
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