Uso de tarjetas léxicas en el desarrollo del vocabulario y la comprensión lectora en estudiantes de la I.E. N° 20986 San Martin de Porres - Huacho, 2024

Abstract

El trabajo: “Uso de tarjetas léxicas en el desarrollo del vocabulario y la compresión lectora en estudiantes de la I.E N° 20986 San Martin de Porres - Huacho, 2024”, fue para obtener la licenciatura en Educación en la especialidad de Educación primaria y problemas de aprendizaje de la UNJFSC, Huacho. La metodología fue básica, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis fue: “El uso de tarjetas léxicas en el desarrollo del vocabulario se relaciona con la comprensión lectora en estudiantes de la I.E. N° 20986 San Martin de Porres - Huacho, 2024”. La población fue 486 y la muestra fue de 215 estudiantes. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el cuestionario, que se aplicó a la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe relación de intensidad moderada entre el uso de tarjetas léxicas en el desarrollo del vocabulario y la comprensión lectora en estudiantes de la I.E. N° 20986 San Martin de Porres - Huacho, 2024.