Recursos tecnológicos y el logro de aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Santo Domingo de Guzmán , Huacho – 2022

Abstract

Desarrollamos el estudio con el ánimo de confirmar la dependencia entre los recursos tecnológicos y su conexión con el aprendizaje en el área de matemática en los escolares de una entidad educativa del nivel primario; siendo la variable 1, recursos tecnológicos y la variable 2, el logro de aprendizaje. Se efectuó un análisis descriptivo, un diseño no experimental y una perspectiva cuantitativa, con una población de 54 escolares del V ciclo, es decir, del quinto y sexto grados de primaria. Los datos obtenidos, nos permiten concluir que los escolares señalan recibir una atención con recursos tecnológicos y del docente de manera pertinente (67.0%), evidenciando su dominio en el progreso del área en estudio, en relación a sus competencias y capacidades.