Los cuentos ilustrados para fortalecer el hábito de la lectura en niños de la I.E.I. Parroquial San José Obrero- Hualmay

Abstract

La metodología que se empleó se encuentra dentro de la investigación básica es de tipo Básico, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis planteada fue: “Los cuentos ilustrados se relacionan con el fortalecimiento del hábito de la lectura en niños de la I.E.I parroquial San José Obrero- Hualmay”. Para la investigación, la población y muestra estuvo formada por 224 niños de la I.E. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el cuestionario, que se aplicó a la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe relación entre los cuentos ilustrados y el fortalecimiento del hábito de la lectura en niños de la I.E.I parroquial San José Obrero- Hualmay. La correlación muestra una intensidad muy buena.