Educación familiar y práctica de valores en niños de la I.E.I N°663 Medio Mundo - 2019

Abstract

La presente investigación busco demostrar metodológicamente el objetivo general que determine en qué medida la educación familiar influye en la práctica de valores en los niños de la IEI No 663 Medio Mundo - 2019. Con la finalidad de desarrollar la presente investigación se consideró una población de un total de 28 padres de familia, y considerando que el tamaño de población era muy pequeño se consideró como muestra el total de la población, considerando que el número de integrantes de la población es muy pequeño se decidió que la muestra sea el equivalente a la población total, es decir, se consideró como muestra a los 28 padres de familia de los niños de la I.E.I. No 663 Medio Mundo. Los procedimientos metodológicos aplicados están bajo el tipo de investigación aplicada, el nivel de investigación es correlacional. Los instrumentos de recolección de datos estuvieron determinados por una encuesta por cuestionarios bajo la escala de Likert , así mismo se realizó la contratación de hipótesis mediante el Ji cuadrado (X2) para la comprobación de la hipótesis general y específicas , lo cual determino que la hipótesis general según los resultados obtenidos, el valor de X2 es de 3.62, y para el nivel de significancia ∞ = 0,05, es igual a 7.81 por tanto se rechaza la hipótesis nula, en tal sentido existe una correlación positiva entre la educación familiar y la práctica de valores