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dc.contributor.advisorPalomino Way, Jorge Albertoes_PE
dc.contributor.authorVelazco Yachachin, Lidia Rosaes_PE
dc.date.accessioned2021-11-07T03:40:24Z
dc.date.available2021-11-07T03:40:24Z
dc.date.issued2021-10-14
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/5298
dc.description.abstractLas normas de convivencia social y el desarrollo de la ciudadanía son el eje principal de la educación y formación socializada a lo largo de la vida de los estudiantes para un mundo globalizado. Ante esta realidad, la formación ciudadana en este país es de especial importancia. La enseñanza de la educación cívica no debe limitarse a demostrar el concepto de ciudadanía que solo se relaciona con las obligaciones y derechos que tienen las personas o su pertenencia al país o la comunidad, sino que también debe integrar la oportunidad de que las personas contribuyan con lo público. en la vida comunitaria a través de la participación. El objetivo de este estudio es, determinar la influencia que ejerce las normas de convivencia social en el desarrollo de la ciudadanía de los alumnos del 1er año de secundaria de la I.E.E. “Luis Fabio Xammar Jurado”-Huacho, durante el año escolar 2020. Para este fin la pregunta de investigación es la siguiente: ¿De qué manera influye las normas de convivencia social en el desarrollo de la ciudadanía de los alumnos del 1er año de secundaria de la I.E.E. “Luis Fabio Xammar Jurado”-Huacho, durante el año escolar 2020? La pregunta de investigación se responde a través de las encuestas de normas de convivencia social en el desarrollo de la ciudadanía, la misma que fue aplicada por el equipo de apoyo de la investigadora; para este caso la encuesta, consta de 30 ítems en una tabla de doble entrada con 4 alternativas a evaluar en los alumnos del 1er año de secundaria. En un total de 400 estudiantes, la herramienta de recolección de datos se aplicó a 100 sujetos de muestra, se analizaron las siguientes dimensiones; construcción de las normas, apreciación de las normas y rol del docente de la variable normas de convivencia social y las dimensiones; convivencia democrática, participación democrática y deliberación sobre asuntos público, de la variable desarrollo de la ciudadanía. Con esto en mente, se aconseja a los docentes que no dejen de aprender, y siempre busquen formas de atraer a los estudiantes con mejores y mejores estrategias de enseñanza para que los estudiantes puedan obtener los mejores resultados de aprendizajees_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectConstrucción de las normases_PE
dc.subjectApreciación de las normases_PE
dc.subjectRol del docentees_PE
dc.subjectNormas de convivencia sociales_PE
dc.subjectDesarrollo de la ciudadaníaes_PE
dc.titleNormas de convivencia social en el desarrollo de la ciudadanía de los alumnos del 1er año de secundaria de la I.E.E. “Luis Fabio Xammar Jurado”-Huacho, durante el año escolar 2020es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducaciòn Secundaria Ciencias Sociales y Turismoes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educaciòn nivel Secundaria especialidad: Ciencias Sociales y Turismoes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni15599204
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1119-4923es_PE
renati.author.dni45896864
renati.discipline121306es_PE
renati.discipline121306es_PE
renati.jurorHijar Guzman, Raymundo Javieres_PE
renati.jurorLoza Landa, Roberto Carloses_PE
renati.jurorSusanibar Hoces, Teobaldo Noreñoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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