Recursos didácticos en el pensamiento creativo de los estudiantes de la I.E 20343 Luriama - 2025

Abstract

Objetivo: determinar la incidencia de los recursos didácticos en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de la I.E 20343 Luriama – 2025. Metodología: nivel correlacional, tipo básico, diseño no experimental, enfoque cuantitativo. Población y Muestra: 22 estudiantes de 2do grado de primaria de la I.E 20343. Conclusión: El uso de los recursos didácticos influye directamente en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de segundo grado de la I.E. N°20343, evidenciándose que el uso limitado y poco sistemático de materiales educativos repercute negativamente en la capacidad de los estudiantes para generar ideas originales, expresar su creatividad y proponer soluciones novedosas, confirmándose así la hipótesis general de la investigación– 2025