Inteligencia emocional y desempeño docente en la I.E 20335 Nuestra Señora del Carmen - 2025

Abstract

Objetivo: determinar la relación entre inteligencia emocional y desempeño docente en la I.E 20335 Nuestra Señora del Carmen - 2025. Metodología: Nivel correlacional, tipo básico, diseño no experimental, enfoque cuantitativo. Población y muestra: 40 docentes de la I.E 20335 Nuestra Señora del Carmen. Conclusión: Se confirma la hipótesis general, ya que los resultados evidencian que la inteligencia emocional se relaciona de manera significativa con el desempeño docente en la I.E. 20335 Nuestra Señora del Carmen. Esto demuestra que los docentes que reconocen y gestionan adecuadamente sus emociones tienden a desenvolverse mejor en su labor pedagógica, institucional y profesional