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dc.contributor.advisorBravo Montoya, Julia Marinaes_PE
dc.contributor.authorCerna Tume, Lucia Angelicaes_PE
dc.date.accessioned2026-10-20T16:26:24Z
dc.date.available2026-10-20T16:26:24Z
dc.date.issued2026-04-21
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/14392
dc.description.abstractEl diseño descriptivo correlacional permite analizar cómo se vinculan distintas variables entre sí dentro de una realidad concreta, más que solo observar, este método ayuda a identificar patrones de comportamiento y conexiones que, de otro modo, pasarían desapercibidas, al utilizar este modelo, podemos estructurar de forma clara cómo influye un factor sobre otro, facilitando una comprensión profunda de la estructura del problema investigado. Población Nos indica a los estudiantes matriculados en la institución, lo que representa un universo de 180 niños, al incluir a todos los alumnos inscritos, se asegura que los hallazgos reflejen fielmente la realidad del centro educativo sin necesidad de exclusiones iniciales. Muestra Determinado mediante un muestreo no probabilístico de tipo intencional, seleccionando específicamente a un grupo de 28 niños de 5 años, este criterio de selección responde a la necesidad de analizar un segmento específico de la población escolar que cumple con las características requeridas para los objetivos de la investigación. Técnicas para la recolección de Datos. Para recoger la información, utilizaremos la técnica de la observación, este proceso consiste en seguir una lista de puntos o indicadores específicos mientras se observa a los niños, con el fin de detallar cómo se manifiesta el problema en su entorno real, es una herramienta estratégica que nos ayuda a capturar datos precisos y significativos para la investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectJuegoes_PE
dc.subjectConcentración y aprendizajees_PE
dc.titleEl juego infantil en el desarrollo de la concentración de los niños del Inicial No658 – Macnamara – Huachoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni15724272
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2286-1827es_PE
renati.author.dni47672809
renati.discipline191257es_PE
renati.jurorTorres Guizado, Silvia Cristinaes_PE
renati.jurorOcrospoma Valdivia De Soto, Katerine Pamelaes_PE
renati.jurorGarcía Grimaldo, Riss Pavelies_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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