Enseñanza del idioma inglés basado en proyectos en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 15-20347-Santa María

Abstract

Objetivo: efectuar el análisis de los factores metodológicos claves asociados a los enfoques basados en proyectos en la enseñanza del inglés para los educandos. Desde una perspectiva metodológica, ha sido preciso adoptar un enfoque cuantitativo, empleando un método descriptivo y un diseño correlacional. De igual forma abarcó a 45 educandos elegidos mediante las ecuaciones estadísticas; la información ha sido lograda a través de la aplicación de una serie de preguntas plasmadas en el cuestionario. Finalmente, el estudio concluye determinado que se ha evidenciado la existencia de vínculos de mucha significancia entre las variables descritas, evidenciada sustancial. Por ello fue necesario considerar la aplicación de factores correlacionales los cuales han determinado los hallazgos pertinentes