El impacto del uso de materiales didácticos en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de la Institución Educativa Macnamara - Huacho, 2025

Abstract

Objetivo: determinar la relación entre el trabajo en equipo y la resolución de conflictos en el aula en los estudiantes de la Institución Educativa San Roque – Los Olivos, 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional, orientado a establecer el grado de asociación entre ambas variables. La población estuvo conformada por 614 estudiantes del nivel secundaria y la muestra probabilística fue de 220 estudiantes, seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Para la recolección de datos se aplicaron dos cuestionarios estructurados con escala tipo Likert, debidamente validados y con adecuada confiabilidad. Los resultados evidenciaron una correlación de magnitud moderada y significativa entre el trabajo en equipo y la resolución de conflictos, lo que indica que la colaboración, la comunicación y la distribución de roles influyen de manera positiva en la convivencia escolar y en la gestión constructiva de desacuerdos. Se concluye que el fortalecimiento del trabajo cooperativo en el aula constituye un medio eficaz para promover el respeto, la empatía y la armonía entre los estudiantes