Juegos didácticos y desarrollo integral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 546, Huaral, 2024

Abstract

Esta investigación tuvo por finalidad determinar la relación entre los juegos didácticos y el desarrollo integral de niños de 5 años de la Institución N° 546, Huaral, 2024. La investigación es de tipo aplicada, nivel descriptivo correlacional. La muestra fue pirobalística aleatoria simple, se obtuvo una muestra de 82 niños, de la Institución Educativa N°546, Huaral, 2024.Se administró la ficha de observación con la escala de tres niveles a los niños sobre un clima organizacional, y en las pruebas de hipótesis, se utilizó el estadístico de correlación de alfa de Cronbach. , los resultados de los datos de la muestra, nos indican que el 41.46% de los encuestados manifiestan que el juego didáctico son Regular, el 32.93% manifiestan que, el desarrollo integral es de nivel regular Concluyo que: el juego didáctico tienen relación directa con el desarrollo integral de los niños de 5 años N°546, Huaral, 2023 , cuya correlación es de 0.000 siendo de alta confiabilidad.