La familia y el éxito académico en educandos del quinto de secundaria de la Institución Educativa Félix B. Cárdenas 2025

Abstract

Tuvo como objetivo determinar la relación existente entre el entorno familiar y el nivel de éxito académico de los estudiantes. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y con un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por estudiantes del quinto de secundaria, a quienes se les aplicaron instrumentos de recolección de datos orientados a medir variables relacionadas con el contexto familiar y el rendimiento académico. Los resultados evidenciaron que existe una relación significativa entre el apoyo familiar, la comunicación en el hogar y el éxito académico de los educandos. Asimismo, se observó que los estudiantes que provienen de entornos familiares más estables y participativos tienden a presentar mejores resultados académicos. En conclusión, la familia desempeña un rol fundamental en el desarrollo académico de los estudiantes, influyendo de manera directa en su rendimiento y motivación escolar.