Lingüística textual y semántica interseccional en los educandos de lengua, comunicación e idioma inglés de la universidad nacional de Huacho, 2025-I

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre la lingüística textual y semántica interseccional en los educandos de lengua comunicación e idioma inglés de la universidad nacional de Huacho, 2025 I. Metodología: nivel correlacional, enfoque mixto y de corte transversal. Población y muestra: la población esta conformada por 236 alumnos de la especialidad y la muestra esta conformada por 50 alumnos de VIII y IX ciclo de la especialidad. Conclusión: Si existe una relación entre la lingüística textual y semántica interseccional en los educandos de lengua comunicación e idioma inglés de la universidad nacional de Huacho, 2025 I.