Gestión educativa y la satisfacción laboral del personal docente en la Institución Educativa Pedro Paulet, Huacho – Huaura

Abstract

Objetivo: determinar la relación existente entre la gestión educativa y la satisfacción laboral del personal docente en la Institución Educativa Pedro Paulet, ubicada en el distrito de Huacho, provincia de Huaura. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental y de corte transversal. La población y muestra estuvo conformada por docentes de la institución educativa, a quienes se les aplicaron instrumentos validados para medir las variables gestión educativa y satisfacción laboral. Los resultados evidenciaron que existe una relación significativa de intensidad moderada entre la gestión educativa y la satisfacción laboral del personal docente. Asimismo, se encontró que las dimensiones pedagógica y administrativa de la gestión educativa presentan una relación moderada con la satisfacción laboral, mientras que la dimensión organizativa muestra una relación de intensidad muy buena, y la dimensión comunitaria una relación de intensidad buena. Se concluye que una gestión educativa integral y eficiente influye de manera directa en el nivel de satisfacción laboral del personal docente, siendo la dimensión organizativa el factor con mayor impacto, lo que resalta la importancia de fortalecer los procesos organizacionales para mejorar el clima institucional y el bienestar docente