Habilidades del lenguaje y aprendizaje significativo en los alumnos del 3ero de la I.E. Pedro E Paulet _2025

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades del lenguaje y el aprendizaje significativo en los alumnos del 3ero de la I.E. Pedro E. Paulet_2025. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental y nivel correlacional. Los resultados evidenciaron una relación de intensidad moderada entre las habilidades del lenguaje y el aprendizaje significativo, así como entre sus dimensiones: comprensión auditiva, expresión oral y comprensión lectora. Se concluye que el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas favorece el desarrollo de aprendizajes significativos en los estudiantes.