Las tecnologías de la información y las comunicaciones y su relación con el rendimiento académico en la especialidad de lengua, comunicación e idioma inglés de la facultad de educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2014

Abstract

Objetivo: Examinar el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con el fin de establecer su vínculo con el rendimiento académico en la carrera de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, año 2014. Métodos: Se aplicó el enfoque científico mediante los niveles analítico y sintético, desarrollando un análisis correlacional de carácter no experimental. El procedimiento metodológico contempló la evaluación de la relación existente entre las TIC y el rendimiento académico, bajo un diseño de investigación cuantitativa. Resultados: Se identificó una asociación directa entre el uso de las TIC y el rendimiento académico de los estudiantes de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés en la Facultad de Educación. Conclusión: Los hallazgos evidencian una correlación positiva alta (r = 0,816) entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación y el rendimiento académico de los estudiantes de la mencionada especialidad en la Facultad de Educación.