Gestión educativa y satisfacción laboral en docentes de la Institución Educativa Guillermo E. Billinghurst Provincia de Barranca; 2024

Abstract

Objetivo: analizar vinculación de gestión educativa y satisfacción laboral de profesores en I.E. Guillermo E. Billinghurst, ubicada en provincia Barranca, durante año 2024. Fue empleado con enfoque cuantitativo, con diseño correlacional, utilizando coeficiente Spearman en muestra de 41 docentes. Los resultados evidenciaron asociaciones positivas y estadísticamente relevantes en gestión educativa y dimensiones de condiciones laborales, reconocimiento y valoración, relaciones interpersonales y desarrollo profesional. En conclusión, motivación y crecimiento profesional del personal docente, contribuyendo directamente a la mejor de la calidad educativa