El estilo de crianza y su influencia en la agresividad escolar en estudiantes del 6to grado de primaria de la I.E. Augusto Salazar Bondy – Bagua Grande

Abstract

Este estudio académico, elaborado con el fin de obtener el grado de Licenciado en Educación en la especialidad de Primaria y Problemas de Aprendizaje en la UNJFSC de Huacho, analiza la incidencia de las pautas de crianza familiar en el comportamiento agresivo de los alumnos de sexto grado. Bajo un enfoque de investigación básica, el diseño seleccionado fue no experimental de corte transversal, permitiendo alcanzar un nivel descriptivo-correlacional al contrastar ambas variables en su contexto real. Nuestra hipótesis central planteó que la modalidad de crianza ejercida en el hogar guarda una relación directa y significativa con los niveles de agresividad escolar exhibidos por los estudiantes. Para validar esta premisa, trabajamos con una población total de 113 escolares, de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 19 sujetos. Mediante la aplicación de cuestionarios especializados, se obtuvo información precisa sobre ambas dimensiones de estudio. En conclusión, el análisis estadístico realizado confirma que existe una influencia significativa entre los modelos de crianza y la tendencia a presentar conductas agresivas, lo que ratifica la importancia de esta relación en el ámbito educativo.