El juego para estimular la expresión oral en estudiantes de primaria de la I.E.P. Al Azhar de El Cairo, Distrito Perene, año 2025

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de juego para estimular la expresión oral en estudiantes de primaria. Metodología: se enmarca dentro de un enfoque descriptivo, optado por un diseño no experimental, se apoya en un enfoque cuantitativo, con muestra de 21 estudiantes, aplicando la técnica de la observación con una lista de cotejo de 4 dimensiones. Concluyó que, el “Juego en la expresión oral” mostró que la mayoría de los estudiantes de primaria de la I.E.P. Al Azhar de El Cairo alcanzan un nivel alto 57.15 % en el uso del juego como estrategia para estimular la expresión oral, evidenciando que esta metodología resulta eficaz para mejorar la comunicación, fluidez y participación verbal de los niños. Un 33.33 % presenta un nivel regular, lo que indica que, si bien aplican el juego en sus actividades, aún requieren reforzar la integración de dinámicas lúdicas que fortalezcan la expresión oral. Finalmente, un 9.52 % se ubica en el nivel bajo, reflejando una limitada incorporación del juego en el proceso comunicativo.