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dc.contributor.advisorConde Curiñaupa, Reguloes_PE
dc.contributor.authorUtrilla Valverde, Noemies_PE
dc.date.accessioned2026-07-09T15:28:41Z
dc.date.available2026-07-09T15:28:41Z
dc.date.issued2026-03-12
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/13738
dc.description.abstractLas acciones agresivas son comportamientos planificados, que es posible que genere algún tipo de daño en forma de psique o de cuerpo. Te comportas igual que pegar a distintos, burlarse de ellos, ofenderlos y tener rabietas o utilizar palabras incorrectas con el fin de llamar a otros. Para evitar que el comportamiento agresivo se repita la mejor táctica es disponer el entorno de manera que el menor no adquiera la costumbre de ser agresivo, en cambio, si se hace de manera que le resulte fácil el aprendizaje de conductas distintas a la agresión. La violencia y la agresión manifestadas a través de los juegos implementados en el colegio mencionado son del conocimiento de los docentes y de los directivos, quienes en general toman como causa estos comportamientos de agresión hacia los juegos de los estudiantes causas ajenas al ámbito escolar, aunque algunos de ellos asumen una porción de la responsabilidad en esa situación. Objetivo: Determinar la relación que existe entre la agresividad y la convivencia escolar en los estudiantes del nivel primario en la I.E.P Nª 20520, Supe 2019. Población y muestra: la población está constituida por 365 estudiantes de la la I.E.P Nª 20520 y la muestra por 176 alumnos. Conclusión: La agresividad se relaciona con la convivencia escolar en los estudiantes del nivel primario en la I.E.P Nª 20520, Supe 2019.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectAgresividades_PE
dc.subjectConvivencia escolares_PE
dc.subjectAgresión psicológicaes_PE
dc.titleAgresividad y convivencia escolar en los estudiantes del nivel primario en la I.E. N°20520 Supe - 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni10177373
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000- 0002-9869-4818es_PE
renati.author.dni42872797
renati.discipline191257es_PE
renati.jurorRivera Minaya, Yaneth Marlubees_PE
renati.jurorVergara Evangelista, Carina Ritaes_PE
renati.jurorCabillas Oropeza, Vilma Rosarioes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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