| dc.contributor.advisor | Conde Curiñaupa, Regulo | es_PE |
| dc.contributor.author | Utrilla Valverde, Noemi | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2026-07-09T15:28:41Z | |
| dc.date.available | 2026-07-09T15:28:41Z | |
| dc.date.issued | 2026-03-12 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14067/13738 | |
| dc.description.abstract | Las acciones agresivas son comportamientos planificados, que es posible que genere algún tipo de daño en forma de psique o de cuerpo. Te comportas igual que pegar a distintos, burlarse de ellos, ofenderlos y tener rabietas o utilizar palabras incorrectas con el fin de llamar a otros. Para evitar que el comportamiento agresivo se repita la mejor táctica es disponer el entorno de manera que el menor no adquiera la costumbre de ser agresivo, en cambio, si se hace de manera que le resulte fácil el aprendizaje de conductas distintas a la agresión. La violencia y la agresión manifestadas a través de los juegos implementados en el colegio mencionado son del conocimiento de los docentes y de los directivos, quienes en general toman como causa estos comportamientos de agresión hacia los juegos de los estudiantes causas ajenas al ámbito escolar, aunque algunos de ellos asumen una porción de la responsabilidad en esa situación. Objetivo: Determinar la relación que existe entre la agresividad y la convivencia escolar en los estudiantes del nivel primario en la I.E.P Nª 20520, Supe 2019. Población y muestra: la población está constituida por 365 estudiantes de la la I.E.P Nª 20520 y la muestra por 176 alumnos. Conclusión: La agresividad se relaciona con la convivencia escolar en los estudiantes del nivel primario en la I.E.P Nª 20520, Supe 2019. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Agresividad | es_PE |
| dc.subject | Convivencia escolar | es_PE |
| dc.subject | Agresión psicológica | es_PE |
| dc.title | Agresividad y convivencia escolar en los estudiantes del nivel primario en la I.E. N°20520 Supe - 2019 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogía | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado | es_PE |
| thesis.degree.name | Maestra en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogía | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 10177373 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000- 0002-9869-4818 | es_PE |
| renati.author.dni | 42872797 | |
| renati.discipline | 191257 | es_PE |
| renati.juror | Rivera Minaya, Yaneth Marlube | es_PE |
| renati.juror | Vergara Evangelista, Carina Rita | es_PE |
| renati.juror | Cabillas Oropeza, Vilma Rosario | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |