Uso del Kahoot como herramienta para retroalimentación del aprendizaje en los estudiantes del segundo grado del nivel primaria de la I.E. “San Marcos Lima School” - Huacho, 2023

Abstract

Objetivo: Determinar el uso del Kahoot como herramienta para la retroalimentación del aprendizaje en los estudiantes del segundo grado del nivel primaria de la I.E. Privada “San Marcos Lima School” - Huacho, 2023. Metodología: El método científico de tipo de investigación utilizadlo fue clásico, denominado puro o fundamental, el nivel de investigación fue descriptivo - correlacional. Hipótesis: El uso del Kahoot como herramienta se relaciona significativamente con la retroalimentación del aprendizaje en estudiantes de la Institución Educativa “San Marcos Lima School” - Huacho, 2023. Muestra: Estuvo constituido por 33 alumnos matriculados en el segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada “San Marcos Lima School” - Huacho. Los métodos de recolección de información utilizados en la investigación fueron la encuesta y el cuestionario. Las herramientas que se utilizaron fueron el interrogatorio de interrogantes y el separador de puntajes. Por último, con el fin de la estadística se usó el programa estadístico SPSS 25.0 para indagar y se tiene en cuenta el análisis de datos, tablas y figuras en el momento en que se obtuvo una correlación de Spearman que dio como resultado un valor de 0. Con 766, que es el número promedio de personas que mueren en los aviones, se tiene una correlación positiva fuerte, y finalmente se llega a la conclusión general: El uso del Kahoot como herramienta se relaciona significativamente con la retroalimentación del aprendizaje en los estudiantes del segundo grado del nivel primaria de la I.E. Privada “San Marcos Lima School” - Huacho, 2023.