Relación entre el enfoque por competencia y rendimiento académico dentro del área de inglés en los alumnos de 4TO de secundaria de la I.E. 20357 Cesar Vallejo Mendoza, Vegueta – 2023

Abstract

La investigación titulada Relación entre el enfoque por competencia y rendimiento académico dentro del área de inglés en los alumnos de 4to de secundaria de la institución educativa 20357 Cesar Vallejo Mendoza, Vegueta – 2023, se procedió de acuerdo con los requisitos éticos de la UNJFSC. Es decir, una investigación no experimental que utilizó un enfoque cuantitativo para establecer la relación entre dos variables mediante un diseño. Se estableció como población y muestra a los 21 estudiantes pertenecientes al 4to año de la institución en mención, durante el año 2023. Para la medición de las variables se diseñó y aplicó un instrumento para la variable 2, es decir, para el rendimiento académico con un cuestionario, mientras que para la variable 1 enfoque por competencia se tomó los registros académicos oficiales, es decir, notas del último bimestre. Los resultados revelaron que el (89%) de la muestra en estudio obtuvieron un regular rendimiento académico, asimismo (55%) lograron aprobar en el enfoque por competencia. Finalmente, mediante el coeficiente de Pearson se determinó una correlación positiva (0,592) entre el enfoque por competencia con el rendimiento académico.