Liderazgo transformacional y satisfacción laboral en docentes de la facultad de educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

Abstract

El objetivo establecer como se relacionan las variables en estudio. De acuerdo a la metodología, se consideró como básica, no experimental, correlacional. Como resultado arrojan que el 46% es alto; dentro de este grupo, el 36% la satisfacción laboral buena, 10% moderada ninguno mala. Por otro lado, el 48% indica un liderazgo transformacional regular, de estos, el 30% reporta moderada, el 14% buena, 4% mala. Finalmente, el 6% de los participantes percibe un liderazgo transformacional bajo; de este grupo, el 6% reporta una satisfacción mala, sin registros de satisfacción moderada ni buena. Se concluye que la prueba de Spearman obtuvo arrojo 0.692 con significancia de 0.00, considerándola positiva alta y estadísticamente significativa.