Expresión lingüística y niveles de estrategias de enseñanza del nivel primaria de la I.E.P. Prolog - Huaral; 2024

Abstract

Los cambios y las evoluciones trajeron el desarrollo de las personas como el docente analiza en construir una de formación en los estudiantes es la determinación del tema desarrollado que se determino es la expresión lingüística y niveles de estrategia de enseñanza del nivel primaria de la I.E.P. Prolog -Huaral;2024. Tipo de investigación aplicada es descriptivo correlacional por que guardan la pertinencia de relación entre las dos variables desarrolladas, se determinó con una muestra de 44 alumnos del cuarto grado de primaria. Se determinan las tabulaciones estadísticas de la muestra desarrollada: Se analiza de la tabla 1; de los 44 de los estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa Prolog del nivel del cuarto grado de primaria; el 41% lee correctamente, muestran temor para leer un 23%; expresa sus ideas del texo36%. Se analiza de la tabla 3; de los 44 de los estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa Prolog del nivel del cuarto grado de primaria; la presentación de las minas en sus clases que desarrolla el docente es el 23 %; aplica videos de motivaciones muestra un 27% y el 50% aplica películas de historias de cada curso que desarrollan. Se analiza de la tabla 5; de los 44 de los estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa Prolog del nivel del cuarto grado de primaria; el 50% de los alumnos expresan que participan en las olimpiadas que organiza el colegio; y el 20% manifiesta pocas veces por que sus padres no le alcanzan el dinero; el 30% no participa expresan que sus padres no tienen tiempo para apoyarles y ni comprar la ropa de las olimpiadas.