Habilidades para la pronunciación y comunicación de estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa Luis Fabio Xammar

Abstract

Objetivo: desarrollar la pronunciación y comunicación correcta de los estudiantes del primer año de secundaria de la institución educativa Luis Fabio Xammar, para aumentar la autoevaluación. Metodología: nivel descriptivo, tipo básico, diseño no experimental. Población y muestra: 30 estudiantes del primer año de secundaria de la I.E.E. Xammar. Conclusión: Desarrollando la pronunciación y comunicación correcta de los estudiantes del primer año de secundaria de la institución educativa Luis Fabio Xammar, aumenta la autoevaluación