Método Singapur y aprendizaje de los alumnos de la Institución Educativa Privada Élite School, Huacho - 2025

Abstract

El presente trabajo de investigación estudia: Método Singapur y aprendizaje de los alumnos de la Institución Educativa Privada Élite School, Huacho - 2025. Esta investigación tiene como objetivo: Establecer la relación del método Singapur y el aprendizaje de los alumnos de la Institución Educativa Privada Elite School, Huacho – 2025. Metodología: El método científico de tipo de investigación utilizado fue clásico, denominado puro o fundamental, el nivel de investigación fue descriptivo - correlacional. Hipótesis: El método Singapur se relaciona significativamente con el aprendizaje de los alumnos de la Institución Educativa Privada Elite School, Huacho – 2025. Muestra: Estuvo constituido por 80 alumnos Institución Educativa Privada Elite School, Huacho – 2025. Las técnicas de recolección de datos utilizadas en este trabajo fueron el análisis documental, observación y la encuesta. Los instrumentos que se aplicaron fue ron fichas bibliográficas, hemerográficas y de investigación, guía de observación y cuestionario de preguntas. Finalmente, para la estadística se utilizó el paquete estadístico SPSS 25.0 para la investigación y se tiene en cuenta la interpretación de datos, tablas y figuras estadísticas una vez que se tiene un resultado de conexiones de Spearman que arroja un valor de 0. 702 en la hipótesis general, lo cual es una correlación positiva alta, y finalmente se llega a la conclusión general: El método Singapur se relaciona significativamente con el aprendizaje de los alumnos de la Institución Educativa Privada Elite School, Huacho – 2025.