Estrategias lúdicas para la narración de cuentos infantiles en los niños de la Institución Educativa Particular Columbus America de Pativilca

Abstract

Este estudio surge de la inquietud de la autora por dos temas cruciales para el desarrollo integral de niños preescolares, combinando experiencias personales y laborales con revisión bibliográfica, para proponer la narración de cuentos como estrategia didáctica innovadora, esta propuesta se origina por abordar dos aspectos clave para el desarrollo integral, fusionando reflexiones personales y profesionales con análisis bibliográfico, para presentar la narración de cuentos como una estrategia didáctica efectiva, integrando experiencias previas y revisión literaria, para sugerir la narración de cuentos como una alternativa didáctica frente a desafíos en el aula. Los procedimientos que se aplicaran en la investigación serán los más idóneos que respondan a la problemática que se va analizar donde se identificaran las brechas describiendo las relaciones que puedan existir entre las variables en una situación determinada, por lo tanto, es un análisis no experimental donde se medirán dos variables para luego establecer un vínculo estadístico de correlación. Población Actualmente cuenta con una población de 140 niños Muestra La muestra es de 20 niños de 4to grado. Técnicas de recolección de Datos Se utilizó la observación para la recopilación de los datos