Estilos de aprendizaje y las estrategias metacognitivas en estudiantes de la I.E. Germán Caro Ríos, Huaral - 2022

Abstract

La investigación titulada: “Estilo de aprendizajes y la estrategia metacognitiva en educandos del I.E. Germán Caro Ríos, Huaral- 2022”, es el compromiso de estudio con la intención de alcanzar la educación de Maestría en Ciencias de Gestiones educativa y evocación en pedagogía de Postgrado en la UNJFSC- Huacho. La regla usada se ciñe en el examen elemental es de prototipo Básico, de situación expresiva, continua, no exacta y la suposición diseñada es: “el estilo de aprendizajes se enlaza con cada Estrategia metacognitiva en educandos del I.E. German Caro Ríos, Huaral- 2022”. En el estudio, el colectivo y modelo es de 121 estudiantes. La herramienta esencial usada en el estudio es la ficha de observación, usada a ambas inestables. Los efectos demuestran un lazo de magnitud regular en cada estilo de aprendizajes y Estrategias metacognitivas en educandos del I.E. German Caro Ríos, Huaral- 2022.