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dc.contributor.advisorMatencio Rojas, Robert Pedroes_PE
dc.contributor.authorOyola Quintana, Rossisela Janethes_PE
dc.contributor.authorRamirez Jimenez, Elva Joelines_PE
dc.date.accessioned2026-01-27T16:20:57Z
dc.date.available2026-01-27T16:20:57Z
dc.date.issued2025-11-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/12606
dc.description.abstractEn la convivencia escolar, los juegos cooperativos fomentan la cooperación y el trabajo en equipo entre los alumnos, potenciando sus capacidades sociales y emocionales. Además, promueven un entorno inclusivo y respetuoso, en el que todos se involucran de manera activa. Además, ayudan a potenciar la comunicación y la solución de disputas, generando un ambiente escolar más armónico, estos juegos fortalecen principios de colaboración y comprensión mutua fundamentales para una coexistencia positiva. Por lo tanto, este estudio proporciona una ayuda educativa que busca determinar la influencia que ejercen los juegos cooperativos en la convivencia escolar de los estudiantes de la I.E. N° 20359 “Reyna de la Paz” Végueta, 2024. El procedimiento a tratar se fundamenta en la combinación de los dos enfoques, subrayando la relevancia del aspecto cualitativo, y también se respalda en la investigación de acción. Para responder a las interrogantes del estudio, el equipo investigador emplea un cuestionario acerca de los juegos cooperativos en la convivencia escolar. Se compone de 18 preguntas para que los estudiantes tengan tres alternativas para observar. Se confirmo que los juegos cooperativos influyen significativamente en la convivencia escolar de los estudiantes de la I.E. N° 20359 “Reyna de la Paz”, estos juegos fomentan interacciones positivas entre los estudiantes y crean un ambiente de respeto y cooperación. Al trabajar juntos hacia un objetivo común, los estudiantes pueden desarrollar habilidades sociales y emocionales, mejorar sus relaciones entre ellos y crear un ambiente escolar más inclusivo y armonioso.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectCooperaciónes_PE
dc.subjectParticipaciónes_PE
dc.subjectDiversiónes_PE
dc.titleJuegos cooperativos en la convivencia escolar de los estudiantes de la I.E. N° 20359 “Reyna de la Paz” - Végueta, 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizajees_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Nivel Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizajees_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni16155863
renati.advisor.orcid0000-0002-6237-8530es_PE
renati.author.dni76621640
renati.author.dni48463550
renati.discipline112116es_PE
renati.jurorRivera Minaya, Yaneth Marlubees_PE
renati.jurorLoza Landa, Roberto Carloses_PE
renati.jurorRios Macedo, Paul Remyes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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