| dc.contributor.advisor | Matencio Rojas, Robert Pedro | es_PE |
| dc.contributor.author | Oyola Quintana, Rossisela Janeth | es_PE |
| dc.contributor.author | Ramirez Jimenez, Elva Joelin | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2026-01-27T16:20:57Z | |
| dc.date.available | 2026-01-27T16:20:57Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-06 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14067/12606 | |
| dc.description.abstract | En la convivencia escolar, los juegos cooperativos fomentan la cooperación y el trabajo en equipo entre los alumnos, potenciando sus capacidades sociales y emocionales. Además, promueven un entorno inclusivo y respetuoso, en el que todos se involucran de manera activa. Además, ayudan a potenciar la comunicación y la solución de disputas, generando un ambiente escolar más armónico, estos juegos fortalecen principios de colaboración y comprensión mutua fundamentales para una coexistencia positiva. Por lo tanto, este estudio proporciona una ayuda educativa que busca determinar la influencia que ejercen los juegos cooperativos en la convivencia escolar de los estudiantes de la I.E. N° 20359 “Reyna de la Paz” Végueta, 2024.
El procedimiento a tratar se fundamenta en la combinación de los dos enfoques, subrayando la relevancia del aspecto cualitativo, y también se respalda en la investigación de acción.
Para responder a las interrogantes del estudio, el equipo investigador emplea un cuestionario acerca de los juegos cooperativos en la convivencia escolar. Se compone de 18 preguntas para que los estudiantes tengan tres alternativas para observar.
Se confirmo que los juegos cooperativos influyen significativamente en la convivencia escolar de los estudiantes de la I.E. N° 20359 “Reyna de la Paz”, estos juegos fomentan interacciones positivas entre los estudiantes y crean un ambiente de respeto y cooperación. Al trabajar juntos hacia un objetivo común, los estudiantes pueden desarrollar habilidades sociales y emocionales, mejorar sus relaciones entre ellos y crear un ambiente escolar más inclusivo y armonioso. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Cooperación | es_PE |
| dc.subject | Participación | es_PE |
| dc.subject | Diversión | es_PE |
| dc.title | Juegos cooperativos en la convivencia escolar de los estudiantes de la I.E. N° 20359 “Reyna de la Paz” - Végueta, 2024 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Nivel Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 16155863 | |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-6237-8530 | es_PE |
| renati.author.dni | 76621640 | |
| renati.author.dni | 48463550 | |
| renati.discipline | 112116 | es_PE |
| renati.juror | Rivera Minaya, Yaneth Marlube | es_PE |
| renati.juror | Loza Landa, Roberto Carlos | es_PE |
| renati.juror | Rios Macedo, Paul Remy | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |