Competencias lingüísticas y teorías chomskianas en los alumnos de lengua, comunicación e idioma inglés de la Universidad Nacional de Huacho - 2024

Abstract

A pesar de que su influencia es notoria, la teoría lingüística de Noam Chomsky es debatida. De esta manera, muchos especialistas no piensan que sea una explicación bastante buena sobre el idioma y su manera de funcionar. Esta disculpa se debe a dos acontecimientos. El primero de ellos es la manera en la que Chomsky expresa la manera en la que los conceptos se forman en la mente, y el segundo es la consideración de que Chomsky cree que existen ciertas reglas sintácticas que son iguales en todas las lenguas. Chomsky hizo una demostración de que esta hipótesis no era capaz de explicar la diversidad y la complejidad del idioma de las personas. Indicó que los infantes crearon narraciones que jamás habían oído anteriormente, por lo cual, no es posible que los hayan reproducido. Objetivo: Determinar la relación entre las competencias lingüísticas y las teorías chomskianas en los alumnos de Lengua, comunicación e idioma inglés de la universidad nacional de Huacho, 2024. Metodología: enfoque mixto, diseño no experimental de corte transversal. Población y muestra: 310 estudiantes conforman la población y 50 estudiantes conforman la muestra. Conclusión: Si existe una relación entre las competencias lingüísticas y las teorías chomskianas en los alumnos de Lengua, comunicación e idioma inglés de la universidad nacional de Huacho, 2024.