Influencia del medio ambiente como recurso pedagógico en la producción de textos descriptivos de los estudiantes de la I.E. N° 20983 “Julio C. Tello” - Hualmay, 2024

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la influencia del medio ambiente como recurso pedagógico influye en la producción de textos descriptivos de los estudiantes de la I.E. N° 20983 “Julio C. Tello-Hualmay, 2024. La población es de 36 estudiantes. La muestra fue la misma que la población, en los cuales se han empleado la variable medio ambiente y producción de textos descriptivos. El procedimiento usado para esta investigación fue de tipo básico, se usó un diseño no experimental de nivel correlacional que era de tipo transverso, la información se recogió en una etapa específica, y se creó al utilizar los instrumentos: un cuestionario de preguntas acerca de la producción de textos; este cuestionario fue compuesto por 15 preguntas y sus alternatives eran: siempre, a veces y nunca. La investigación concluye que el medio ambiente como recurso pedagógico influye de manera positiva en la producción de textos descriptivos de los estudiantes de la I.E. N° 20983 “Julio C. Tello-Hualmay, porque ofrece a los estudiantes muchos elementos para observar, explorar y describir. Al estar en contacto con la naturaleza, los niños pueden usar los sentidos para notar colores, formas, sonidos y olores, lo que enriquece su forma de escribir.