Uso de organizadores gráficos en el área de ciencias sociales en estudiantes de una institución educativa del Distrito de Supe, año 2025

Abstract

Objetivo: determinar el nivel de uso de organizadores gráficos en el área de ciencias sociales en estudiantes. Metodología: Dentro de un enfoque cuantitativo, su objetivo es analizar cómo la aplicación de estos recursos visuales contribuye a la comprensión y organización del conocimiento en los estudiantes, dirigido con diseño no correlacional y un nivel descriptivo facilitando el aprendizaje. Muestra de 25 escolares que resolvieron un cuestionario de la técnica de la encuesta. Concluyendo que el 48.15% de los estudiantes utilizan los organizadores gráficos en el área de Ciencias Sociales con un nivel alto, lo que refleja un manejo adecuado de esta herramienta. Asimismo, el 33.33% de los estudiantes presenta un uso regular, evidenciando ciertos avances, mientras que el 18.52% aún mantiene un nivel bajo, requiriendo apoyo pedagógico adicional