Tutoría y retroalimentación en los estudiantes de la Institución Educativa Madre Teresa de Calcuta Chonta, UGEL 09 - 2022

Abstract

Objetivo: Nuestra investigación tuvo como finalidad definir la correlación la tutoría con la retroalimentación en los estudiantes de la Institución Educativa Madre Teresa de Calcuta-Chonta, UGEL 09-2022, Metodología: para tal fin se utilizó el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional, como instrumento de recojo de datos, el cuestionario , Resultado: obteniendo 0,792 de correlación relevante según la estadística de Rho de Spearman y una significancia de 0,000 lo que indica una correlación alta entre los variables estudiados. Conclusión: La tutoría y la retroalimentación se asocian positivamente en los estudiantes, es decir, una tutoría realizada a conciencia conlleva al estudiante a reflexión n sobre sus actividades académicas, personales y al gusto por al manejo de estrategias activas en su formación integral.